ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА.
Е. С. Штанько.
 ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА.
НАУЧНЫЕ ВЕДОМОСТИ | : |Серия Гуманитарные науки. 2012. № 12 (131). Выпуск 14
Аннотация:
В статье приводится обзор философско-педагогических концепций отечественных философов и педагогов Серебряного века (В. С. Соловьёва, Н. А. Бердяева, В. В. Зеньковского, В. В. Розанова и др.). Характеризуются принципы мыслителей Серебряного века, определявшие их позиции в области воспитания и образования: антропоцентризм, внимание к человеку во всей уникальности, неповторимости его индивидуальных качеств и свойств, сочетание дискурсивного и интуитивного начал, символ как своеобразный инструмент познания.
Ключевые слова: Серебряный век, педагогика, традиционность, духовность, антропоцентризм, дискурсивное мышление, язык символов.
Скачать

«Достроить» Вавилонскую башню? Достоевский и социализм

Есаулов И.А. Публикация

Специфика воплощения «вампирской» темы в русской новеллистике начала ХХ века («Наяву или во сне» И. Головина)

Миронов Н. М. Публикация

Свободный стих (верлибр) в переводах Бальмонта»

Орлицкий Ю.Б. Публикация

Окровавленная Бельгия»: военные страницы русского Верхарна.

Орлицкий Ю.Б. Публикация
Новости 1 - 4 из 58
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец Все