Аннотация

В статье рассматривается возможность формирования новой парадигмы познания, основанной на интеграции научных и художественных моделей. Автор отмечает, что современные технологии позволяют исследователю и творцу «входить» в разные уровни реальности — от материальных до виртуальных и смешанных миров, что расширяет потенциал искусства и науки. Предлагается концепция создания так называемых интегральных сред познания XXI века, в которых художественные и естественно-научные подходы действуют на равных правах, дополняя друг друга и формируя новые формы видения и осмысления действительности. Такие среды открывают возможности для решения сложных междисциплинарных задач, развития «объективного искусства» и формирования адекватных языков для взаимодействия с природой и живыми системами, а также ориентированы на максимальное раскрытие творческого потенциала личности и коллективов.

Ключевые слова

парадигма познания, интегральные среды, интердисциплинарность, наука и искусство, виртуальные миры, объективное искусство, морфогенез, творческий потенциал