Хафизова Э. Т. Методисты «Серебряного века» о месте и роли изучения новейшей русской поэзии в школьном курсе литературы (2010)

Хафизова, Э. Т. Методисты «Серебряного века» о месте и роли изучения новейшей русской поэзии в школьном курсе литературы / Э. Т. Хафизова // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. — 2010. — Т. 12, № 3. — С. 70–77.

Аннотация

Статья посвящена проблеме изучения новейшей русской поэзии в школьном курсе литературы на основе исторического опыта методистов Серебряного века. Автор рассматривает взгляды П. Сакулина, Н. Саввина, И. Соловьева, А. Алферова, Ц. Балталона, М. Гершензона, С. Венгерова, В. Габо, М. Рыбниковой и других педагогов конца XIX — начала XX века на включение современной им литературы в школьные программы. Анализируются как позиции сторонников включения произведений новейших авторов в литературные курсы, так и возражения против этого. Автор подчёркивает актуальность исторического опыта методистов прошлого для современного образования и отмечает, что успешное восприятие современной поэзии требует учёта интересов учащихся и применения специальных педагогических методов.

Ключевые слова

Методика преподавания литературы, методисты «Серебряного века», современная русская поэзия в школе